「観光と歴史文化」のフィールドワークを北海道開拓の村で実施

今回のフィールドワークでは、翌30日に行われる最終発表に向けて、「もし現地に存在していたら、観光対象になり得た歴史遺産建造物」を探すことを課題としました。

学生たちは北海道開拓の村を歩きながら、建造物や展示資料を観察するとともに、プレゼンテーションに必要となる情報を収集。事前学習で学んだ北海道の歴史を生かしながら、それぞれの視点で観光資源としての価値を考えました。

北海道開拓の村は、明治から昭和初期にかけて北海道各地に建築された建造物を移築・復元・再現した野外博物館で、開拓当時の生活や文化を体験的に理解できる施設です。

9月30日（水）には、フィールドワークで集めた情報をもとに最終発表を行いました。

実際に歴史的建造物や資料に触れたことで、学生たちは歴史的遺産が観光資源として重要な役割を果たしていることを実感。また、北海道の歴史遺産には開拓の歴史と深く関わるものが多いことにも気付きました。

一方で、今回のフィールドワークを通して、北海道の歴史観光が開拓の歴史に大きく傾斜していることについても考えるきっかけとなりました。アイヌ文化を含め、北海道の歴史や文化を観光資源としてどのように捉え、伝えていくのか。現地での体験を通じて、歴史文化観光について考えを深める授業となりました。