about 人文学部 心理学科 品川 ひろみ
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- 札幌国際大学について
- 人文学部 心理学科 品川 ひろみ
- 学部・学科名
- 人文学部 心理学科(臨床心理専攻)
- 教員名
- 品川 ひろみ
| 1）略歴：最終学歴 | ・北海道大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学 ・札幌国際大学短期大学部 教授 ・札幌国際大学 教授 |
|---|---|
| 2）学位 | 修士（教育学） |
| 3）資格：オプション（専門分野、教育分野に関わるもの） | ・幼稚園教諭1種免許 ・保育士資格 ・専門社会調査士 |
| 4）担当科目 | 子ども家庭支援論、子ども家庭福祉、グループワーク |
| 5）専門分野 | 社会学 保育社会学 教育社会学 |
| 6）研究テーマ | ・多文化保育 ・児童虐待 ・子育て支援 |
| 7）所属学会 | 日本教育社会学会、日本家族社会学会、日本保育学会、日本子ども虐待防止学会、日本子ども社会学会、北海道社会学会 |
| 8）著書、論文、発表、作品等 | ・品川ひろみ、2026「占冠村の外国人労働者の現状」小内透編著『占冠村における外国人労働者の現状と地域住民』札幌国際大学人文学部社会学研究室・研究報告書3：21-39． ・品川ひろみ、2025「ベトナムと中国の労働者の現状 －アンケート調査から－」小内透編著『猿払村における外国人労働者の現状と地域住民』札幌国際大学人文学部社会学研究室・研究報告書2：23-44． ・品川ひろみ、2022「要保護児童と家庭に対する支援」太田光洋編著『保育ニュースタンダード 子ども家庭支援論 －保育を基礎とした子ども家庭支援』同文書院：177-191 ・品川ひろみ、2022「児童虐待の予防と対応の実際」太田光洋編著『保育ニュースタンダード 子育て支援 －保育者に求められる新たな専門的実践－』同文書院：167-177 ・品川ひろみ、2022「保育者が知っておきたいこと 言語」咲間まり子編著『「外国につながる子ども」の保育と保護者支援に使える外国語例文・絵カード集』ぎょうせい：18-20 ・品川ひろみ、2022「ブラジル人児童の保育と保育士の意識」新藤慶編著『外国につながる子どもの学びを支える教育・保育機関と家庭の連携の実態と展望』群馬大学協働教育学部学校教育講座,新藤研究室：27-40 ・品川ひろみ、2021「外国人集落における多文化保育の現状とその背景 －日本とスウェーデンの比較から－」北海道大学大学院教育学研究院紀要第138号：31-54 ・品川ひろみ、2021「多文化保育と子ども理解」『問題としての子ども理解』発達168号,ミネルヴァ書房：57-62 ・品川ひろみ、2020「日本に暮らす外国人とはどんな人々」咲間まり子監修『保育者のための外国人保護者支援の本』かもがわ出版：48-52 ・品川ひろみ、2019「第10章子育て支援と連携」咲間まり子監修『保育原理』第2版：133-43. ・品川ひろみ，2018「サーミ教育の歴史と教育機関」小内透編著『北欧サーミの復権と現代』東信堂：86-115. ・品川ひろみ，2018「アイヌの家族形成と展開」小内透編著『現代アイヌの生活と地域住民』東信堂：51-81. ・品川ひろみ，2017「乳幼児に関わる課題 －保育所を中心として－」荒牧重人ほか『外国人の子ども白書』明石書店：63-5. ・品川ひろみ，2014「ノルウェーの子育て支援の現状」咲間まり子編『多文化保育・教育論』みらい：101-9. ・品川ひろみ，2013「就学前児童虐待の現状と保育機関の役割」松本伊智朗編著『子ども虐待と家族』明石書店:93-110. ・品川ひろみ，2011「多文化保育における通訳の意義と課題」『保育学研究』第49巻2号：108-19. ・品川ひろみ，2011「多文化保育における保育者の意識 －日系ブラジル人児童の保育を中心として－」『現代社会学研究』24：23-41. ・品川ひろみ・野崎剛毅・上山浩次郎，2009「ブラジル人の子どもの保育」小内透編著『在日ブラジル人の教育と保育の変容』御茶の水書房:67-102.ほか |
| 9）メッセージ、個人ホームページ等：オプション（研究テーマ・活動の紹介） | 公職： ・札幌市子どもの権利救済委員，北海道こども施策審議会こども・子育て支援部会長 すべての子どもが「健やかに育つ」ためにはどの様な保育や子育て支援が望ましいのか。子育て支援・児童虐待・多文化保育をテーマとして研究をしています。 https://researchmap.jp/hiromi-shinagawa |