1969(昭和44)年の開学以来、幼稚園や保育園、福祉施設を中心に多くの卒業生を社会に送り出してきました（就職率20年連続100%、保育職比率96%)。
少子化の中、保育者に求められる資質や能力はますます高度化しており、今後さらに質の高い保育者の養成が期待されています。
本学科では、「良き保育者になりたい」という“志”を持ち、自らの努力と仲間との協同を通して人間性や資質・能力を高め続けることができる人を求めています。

入学者受け入れ方針

●「よき保育者になりたい」という“志”を持つ人
●保育者として求められる知識や技能を、自らの努力および仲間との協同を通して身に付けていこうとする人
●子どもの健やかな成長・発達を援助する保育者としての責任と使命を自覚し、よりよい保育者を目指して自らの人間性や資質・能力を高め続けることができる人

取得目標資格

幼稚園教諭二種免許／保育士資格

1. 1年目の5月から付属幼稚園実習が始まり、保育現場での経験と関わらせながら理論や技術を学んでいきます。
2. 仲間と共に豊かな表現力を身に付け、自己発揮をする多彩な学びの場があります。
3. ノートやレポートなどのまとめ方、ピアノの技能などを丁寧な個別指導を通して学ぶことができます。
4. キャリアパスノートで自らの成長やよさ、課題を捉えながら学ぶことができます。
5. 保育の実践力を指導案や記録の作成、模擬保育などを通して高めていきます。

幼児教育保育学科の学び

開講科目

教養科目
基本 ●学生と社会 ●基本演習　　　 ●日本国憲法 ●北海道論 ●健康とスポーツI（基礎） ●健康とスポーツII（応用） ●人間の心理 ●現代社会論 ●茶道 ●華道 ●書道	情報 ●情報処理演習（データ活用）　　 ●情報処理演習（文書処理）	キャリア ●キャリア形成 ●キャリア基礎演習 ●ボランティア演習	言語・発表 ●外国語コミュニケーション（基礎）　 ●外国語コミュニケーション（応用）　　 ●プレゼンテーション基礎演習　　　 ●プレゼンテーション応用演習

専門科目
教育・保育の理論 ●幼児教育総論 ●教育課程総論 ●教育原理 ●保育原理 ●教育心理学 ●教育経営 ●社会的養護 ●保育者論 ●児童家庭福祉I ●児童家庭福祉II ●社会福祉 ●相談援助 ●家庭支援論 ●保育社会学	子ども理解 ●発達心理学 ●乳幼児心理学 ●乳児保育（基礎） ●乳児保育（応用） ●臨床心理（カウンセリングを含む） ●子どもの保健I（基礎） ●子どもの保健I（応用） ●子どもの保健II ●子どもの食と栄養（基礎） ●子どもの食と栄養（応用） ●障がい児保育（基礎） ●障がい児保育（応用）	保育の内容・方法 ●保育方法論 ●情報教育 ●社会的養護内容 ●保育臨床 ●保育相談支援 ●児童文化 ●保育内容総論 ●保育内容（健康） ●保育内容（人間関係） ●保育内容（環境） ●保育内容（言葉） ●保育内容（身体表現） ●保育内容（造形表現） ●保育・教職実践演習（幼稚園）	基礎技能 ●基礎日本語　　 ●日本語基礎表現法 ●日本語応用表現法 ●体育実技（基礎） ●体育実技（応用） ●子どもの音楽（基礎） ●子どもの音楽（応用） ●ピアノ実技（基礎） ●ピアノ実技（応用） ●器楽実技 ●子どもの図画工作（基礎） ●子どもの図画工作（応用） ●総合表現演習（基礎） ●総合表現演習（応用）	実　習 ●幼稚園実習（基礎） ●幼稚園実習（応用） ●幼稚園実習指導 ●保育実習I ●保育実習II（保育所） ●保育実習III（施設） ●保育実習指導I ●保育実習指導II（保育所） ●保育実習指導III（施設）

この表は一例であり、全科目を記載しているものではありません。また開講時期等も変更になる場合があります。

	月曜	火曜	水曜	木曜	金曜
1	社会的養護	幼稚園実習 （基礎）	乳児保育 （基礎）	ピアノ実技	日本国憲法
2	保育内容 （人間関係）	幼稚園実習 （基礎）	体育実技 （基礎）	子どもの保健I （基礎）	保育内容 （身体表現）
3	臨床心理 （カウンセリングを含む）	子どもの図画工作 （基礎）			子どもの食と栄養 （基礎）
4	子どもの音楽 （基礎）	ボランティア演習	情報処理演習 （文書処理）	学生と社会	幼児教育総論
5		基礎演習	保育原理	児童家庭福祉	保育実習指導I

この表は一例であり、全科目を記載しているものではありません。また開講時期等も変更になる場合があります。

授業紹介

代表的な授業科目

育児相談 品川 ひろみ 准教授 専門分野／保育社会学 子育て支援は、保育者の大きな役割です。授業では実際の相談場面で対応できるよう、コミュニケーションや対応の基礎を学び、具体的なアドバイスができることを目指します。質の高い保育を実践し、信頼される保育者を目指すうえで欠かせない内容です。

学生の取り組み

仲間との協同による様々な活動

付属幼稚園の行事でのボランティア活動や、「人形劇」「あそびのプロジェクト」等の学科プロジェクト活動、オープンキャンパス実行委員会、清麗祭こどもの広場での学生によるあそびのコーナー企画運営等、日々の授業・実習での取り組みと共に、幼児教育保育学科には学生が活躍できる様々な場があります。

オープンキャンパス実行委員会

学生が主体に、企画・運営 オープンキャンパスの本学科相談コーナーは、有志学生による実行委員会が企画・運営しています。 「先輩たちに親切にしてもらったので、私も恩返しがしたい。」という学生が集まり、先生たちと協力して毎回親身な相談と笑顔溢れるお話を提供しています。

キャリア支援の取り組み

平成22年度の求人件数は、幼稚園175件、保育所139件、認定こども園8件、施設38件と多くの求人がありました。主な進路としては、幼稚園45名、保育所58名、認定こども園3名、施設1名、進学（専攻科）10名、その他（一般就職など）7名でした。本学科では就職までにアドバイザー、キャリア支援担当教員による個別相談、履歴書や面接指導など手厚いサポートを行っていることで高い就職率を保っています。

専攻科

修了で、学士（教育学）と幼稚園教諭一種免許状も
2年間短大で学んだ後、より専門的な教育を行う2年制専攻科（1999年開設、大学評価学位授与機構認定）。
修了後には学士（教育学）の学位が授与され、幼稚園教諭一種免許が取得できます。また、希望者は保育音楽療育士の資格にチャレンジできます。
現職者には資格取得講座（科目等履修制度利用）による幼稚園教諭上級免許取得コース（1年間）も開設しています。

主な就職内定先一覧

※平成23年3月卒業分
幼稚園
丘珠幼稚園／幌北幼稚園／ふくずみ幼稚園／大蔵学園／札幌豊学園／帯広学園／大藤学園／太陽学院／柏学園／清田幼稚園／つみき幼稚園／北見わかば幼稚園／倶知安幼稚園／苫小牧エンゼル・ピノキオ幼稚園／苫小牧藤幼稚園　他
保育所
愛隣館東山保育園／澄川ひろのぶ保育園／山口あかつき保育園／厚別こま草保育園／苗穂保育園／小樽さくら保育会／厚別西保育園／光の子保育園／山手キューピット保育園／開成みどり保育園／宮の沢さくら保育園／鉄南保育園　他
公務員
遠軽町保育士／士幌町保育士／清水町保育士／別海町保育士
認定こども園
キッズサポートくにのはな／当別夢の国幼稚園
施　設
札幌この実会

出願資格

※専攻科は男女共学
●幼稚園教諭二種免許を取得又は取得見込みで、以下の試験区分要件に該当する者。
（1）短期大学を卒業又は卒業見込みの者。
（2）高等専門学校を卒業又は卒業見込みの者。
（3）文部科学大臣の定める基準を満たす専修学校の専門課程を修了又は修了見込みの者。
（4）本学において、個別の入学資格審査により、短期大学卒業者と同等以上の学力があると認めた者。
（※詳しくは「2012年度入試要項」をご確認ください）

取得目標資格

学士（教育学）／幼稚園教諭一種免許／保育音楽療育士

保育音楽療育とは
障害や発達に心配がある子どもに対して、日常保育の場で音や音楽を使ったあそびを通して、人や外界との関わりを広げ、発達を促す療育の方法です。

1. 授業は少人数のゼミナール形式が多く、プレゼンテーションやディスカッションが充分にできます。
2. 2年間、付属幼稚園に定期的に通い、テーマを持って観察・記録し、授業で検討する実践的な学びの場があります。
3. 明らかにしたい研究テーマを設定し、調べ、論文にまとめることで論理的思考力や問題解決力を鍛えます。
4. 自らの関心を活かして、他学部・他学科の科目を選択できます。

開講科目

教科科目
●幼児音楽特研 ●児童文学特講	●造形表現特研	●生活科の活動研究	●幼児体育の指導研究
教職科目
●幼児心理学演習 ●教育臨床演習（基礎） ●教育臨床演習（応用） ●修了研究（基礎） ●修了研究（応用） ●幼稚園実習 ●保育指導法研究I 環境と健康	●幼児心理学演習 ●保育指導法研究II 言葉 ●保育指導法研究III 遊びの研究 ●保育指導法研究IV 総合表現（音楽と造形） ●教育課程総論 ●幼児教育教材論 ●教師論	●幼児と道徳 ●障がい児保育概論 ●臨床乳児保育 ●幼児教育メディア論 ●幼児教育史 ●カウンセリング論	●メンタルヘルス論 ●多文化保育 ●現代教育論 ●生涯学習論 ●障がい児保育特講

この表は一例であり、全科目を記載しているものではありません。また開講時期等も変更になる場合があります。

専攻科の学び

保育者としての総合的な実践力

「教育臨床演習」 専攻科の柱となる授業の一つです。 実際に保育の現場に行き、課題をもって保育に参加・観察し、作成した記録について考え、皆で話し合う、保育の実践力と質を高めるための授業を2年間かけてじっくり行います。

1・2年生合同のフィールドワーク この授業では、1・2年生合同のフィールドワークを「ちらいおつ遊び塾」で宿泊して行っています。遊びや生活について、協同で体験的に学びます。

論理的思考力・問題解決力

「修了研究」 この科目では、1年次には論文作成の基礎知識とテーマを設定し、2年次では実際に調査や文献収集を行い、論文を執筆します。論文は学位授与機構に提出し、論文審査と試験に合格すれば学士の資格が授与されます。

子ども理解力

「幼児心理学演習」
幼児はものの見方や考え方が大人とは異なります。幼児のそのような心の特性を観察・実験を通して理解していきます。また、実験計画を立てたり、実験レポートを書くことで、物事を論理的に考え、それをプレゼンテーションする力を養います。

子育て支援力

地域の子育てサークルでボランティア 1年生を中心に清田区内の子育てサークルのお手伝いをしています。月に1回～2回、子どもたちと遊んだり、お母さんたちと話をすることで、実際の子育て支援の学びを深めることができる経験です。

就職に強い専攻科

最近、幼稚園一種免許を採用条件にする幼稚園も増えつつあります（平成22年度の就職率は100%）。

主な就職内定先一覧

北邦学園／札苗幼稚園／札幌国際大学付属幼稚園／札幌若葉幼稚園／札幌北野幼稚園／光の泉幼稚園／室蘭中島幼稚園／苫小牧藤幼稚園／帯広ひまわり幼稚園／広島わかば幼稚園／札幌北野保育園／もみじ台南保育園／発寒メイプル保育園／夢工房