健康・生活・スポーツを担うスポーツ指導者を育てる。
生涯スポーツの指導や中学高校保健体育科教育を通じて、北海道に暮らす人の健康・生活・スポーツの総合的な発展を担う、スポーツ指導者の育成を目標にする学科です。

入学者受け入れ方針

●健康・スポーツに関する知識と実技について強く関心を持っている人
●スポーツに強く関心があり、理論と実践を通じてその能力の向上を目指したい人
●保健体育科教員、あるいは健康・スポーツ関連指導者等を目指している人

取得目標資格

中学校教諭一種（保健体育）教育職員免許状／高等学校教諭一種（保健体育）教育職員免許状／社会教育主事
［日本体育協会公認スポーツ指導員］スポーツリーダー／ジュニアスポーツ指導員（受験資格）
［日本レクリエーション協会認定］レクリエーション・インストラクター
［日本トレーニング指導者協会認定 ］トレーニング指導者（講習会免除）
［米国ストレングス&コンディショニング協会（NSCA）認定］パーソナルトレーナー／ストレングス&コンディショニングスペシャリスト

1. スポーツの指導に欠かせないコミュニケーション能力が高まるよう、演習型授業が工夫されています。
2. 保健体育科教員、あるいは健康・スポーツ関連指導者になるためのカリキュラムが編成されており、数多くの資格が取得できます。
3. 実践的なスポーツ理論が、スポーツ施設や最新機器を活用した授業等を通じて、身につきます。
4. 北海道の豊かな自然を活かしたフィールドワーク（野外活動）、スポーツ施設見学やインターンシップを通じて、健康・スポーツ領域を幅広く体験します。

スポーツ人間学部共通科目
●学びの技法	●スポーツ基礎演習	●コーチング論	●スポーツコミュニケーション
スポーツ基礎科目
●体力トレーニング論 ●運動生理学	●人体構造基礎 ●スポーツ心理学	●スポーツ統計学 ●人とからだの健康	●運動機能と救急処置
生涯スポーツ科目
●スポーツ文化論 ●ライフスタイル論 ●生涯スポーツ論 ●地域社会学	●高齢化社会と健康 ●地域社会とスポーツ ●地域社会とイベント ●野外活動理論・演習	●レクリエーション理論 ●レクリエーション実技 ●レクリエーション実習 ●スポーツ政策・行政論	●障がい者スポーツ演習 ●ジュニアスポーツ演習 ●高齢者スポーツ演習
スポーツ指導科目
●スポーツ指導者論 ●スポーツ理論 ●学校保健 ●栄養学 ●スポーツ医学	●スポーツ傷害と予防 ●衛生学及び公衆衛生学 ●発育発達論 ●測定と評価 ●武道（剣道）	●ダンス ●テニス ●ハンドボール ●サッカー ●バレーボール	●バスケットボール ●冬季スポーツ
教職課程
●教師論 ●教育原理 ●教育行財政 ●教育課程論 ●保健体育科指導法I	●保健体育科指導法II ●道徳教育の研究 ●特別活動 ●教育方法論 ●生徒指導論（進路指導を含む）	●教育相談（カウンセリングを含む） ●教職実践演習（中・高） ●教育実習（事前事後指導） ●発達心理学 ●教育心理学	●教育実習I ●教育実習II ●介護等体験
演習
●卒業研究

この表は一例であり、全科目を記載しているものではありません。また開講時期等も変更になる場合があります。

（教員免許取得の場合）
◎…必修科目　○…推奨科目　●…中高一種（保健体育）免許必修科目　◆…中学校一種（保健体育）免許のみ必修の科目
■…中高一種（保健体育）免許必修科目。卒業要件単位には含まれない自由科目です。
□…中高一種（保健体育）免許選択科目。卒業要件単位には含まれない自由科目です。
◇…社会教育主事の必修科目　※…社会教育主事の選択科目

1年

2年

3年

4年

教養科目（全学部共通）

◇生涯学習概論I ◎学生と社会 ※人間と社会 ※心の科学 ※情報の科学 現代の政治 キャンパスアクティビティ 地域アクティビティI 健康とスポーツI 健康とスポーツII

※日本国憲法 ※ライフプランと経済 ◇生涯学習概論II 暮らしの法律 地域アクティビティII 健康とスポーツIII

北海道I 北海道II 芸術の歴史 ※現代教育問題

生命と倫理 歴史と現代

言語情報科目（全学部共通）

◎日本語表現I ◎日本語表現II ◎コンピュータ基礎 表計算 英語I 英語II 英語III 英語IV

日本語表現II プレゼンテーション概論 プレゼンテーション

プレゼンテーション演習I プレゼンテーション演習II

キャリア科目（全学部共通）

○キャリア形成論 ○秘書実務演習

○キャリアデザインI ○キャリアデザインII ○ビジネス実務演習 行政職演習I（経済学） 行政職演習II（民法）

○キャリア演習I ○キャリア演習II ◇社会教育計画I ◇社会教育計画II 行政職演習III（行政法） 行政職演習IV（財政学）

◇社会教育演習I ◇社会教育演習II 行政職総合演習

学部共通（専門教育科目）

◎学びの技法 ◎スポーツコミュニケーション

◎●スポーツ基礎演習 ◎●※コーチング論

◎卒業研究

スポーツ基礎（専門教育科目）

◎人とからだの健康 ◎●体力トレーニング論 ◎●運動技能と救急処置

◎●人体構造基礎 ◎●運動生理学

◎スポーツ心理学 ◎スポーツ統計学

生涯スポーツ（専門教育科目）

※地域社会学

◎●※生涯スポーツ論 ◎スポーツ文化論 ◎ライフスタイル論 ※高齢化社会と健康 高齢者スポーツ演習 レクリエーション理論 レクリエーション実技

●※地域社会とスポーツ ジュニアスポーツ演習 障がい者スポーツ演習 レクリエーション実習

※スポーツ政策・行政論

スポーツ指導（専門教育科目）

●スポーツ理論 ●冬季スポーツ 発育発達論

●衛生学及び公衆衛生学 ●ダンス ◎スポーツ指導者論 測定と評価 スポーツ傷害と予防 栄養学

●テニス ●バスケットボール ●武道（剣道） ●サッカー ●バレーボール ハンドボール スポーツ医学

●学校保健

教職課程（専門教育科目）

●教師論 ●特別活動 ●教育原理

●生徒指導論 ●教育相談 ●教育行財政 ●教育課程論 ●教育方法論 ◆道徳教育の研究

●保健体育科指導法I ●保健体育科指導法II ●発達心理学 ◆介護等体験 ●教育心理学

●教育実習（事前事後指導） ◆教育実習I ●教育実習II ●教職実践実習（中・高）

教職課程に関する科目

■保健体育科指導法III □保健体育科指導法IV

この表は一例であり、全科目を記載しているものではありません。また開講時期等も変更になる場合があります。

代表的な授業科目

発育発達論 国田 賢治 教授 専門分野／運動生理学 運動のレパートリーは6歳までに決まるといわれ、幼少時の経験に合わせ指導を行うことでトレーニングの効果・効率を上げることができます。この授業では進化・発育・成熟・発達をテーマに座学・実演を交えて遊びやスポーツの意義を考えます。

教職特別プログラム 佐久間 章 准教授 専門分野／生涯学習・社会教育 この学科では多くの学生が教員を目指しています。プログラムでは、1年時からの教員採用試験対策に取り組み、2泊3日の「教職キャンプ」など独自の内容で、筆記・面接・実技の試験に対応できる力を身につけます。試験は難関ですが、目標を持って頑張りましょう！

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職場見学など

演習形式の科目では、学校・民間スポーツ施設・医学標本館などを訪問し、実際の教育・スポーツ指導の様子を見学したり、専門知識を深めたりすることを目標としています。

小学校の授業参観

中学校・高等学校の保健体育教員の免許を取得するために、4年次において教育実習を受けます。 その実習時に現場の先生方から数多くの教えを授けてもらうことになります。その教えを受けるための心構えと前もっての準備が必要であると感じてもらい、学校教育への想いがさらに高まるよう、2年次において学校教育の原点である小学校を訪問し、授業参観をさせていただいております。 今年度は、近隣の札幌市立北野台小学校のご厚意で、「体育」およびそれ以外の教科（「社会」、「算数」、「理科」）の授業を参観させていただきました。 写真上：スキップ運動を小学生の前で実践する本学科学生 写真下：お世話になった宮崎教諭と本学科の学生達

民間スポーツ施設見学

スポーツの指導者が活躍する場として、民間のスポーツクラブがあげられます。 器械体操クラブで幼児・児童対象のクラスを見学することにより、学校の現場とは少し異なった視点から指導方法を学ぶことができます。また、地域における民間スポーツクラブの役割などについても学びます。

医学標本館見学

人体構造学（解剖学）は、スポーツ指導者・インストラクターを志す人達にとって非常に重要な学習分野です。 人体の骨格・組織・臓器などの標本を実際に見学することで、人体構造や様々な疾病について深い理解が得られます。訪問先は、札幌医科大学の標本館で、肉眼標本・人体模型・光学スライド・医療機器など約45,000点もの標本が所蔵されています。

学科の活動紹介

ボランティア活動

様々なボランティア活動に参加し、リーダーシップやコミュニケーション能力などを身に付け、魅力あるスポーツ指導者を目指します。

【参加事業例】 トーヤスポーツアカデミー ●運動が苦手な小学生20名を対象とした事業 ●毎回講師を招いて運動能力の向上を図ります ●学生は、講師のサポートをしました マイフロンティア ●不登校や発達障害などの悩みを抱えた中学生20名を対象とした事業 ●子どもたちが様々な体験から多くのことを学べるように、近くでサポートしました

教職特別ゼミ

スポーツ指導学科には、中学校や高校の保健体育教員を目指す学生が多数います。教職特別ゼミでは、目標達成のため、教員採用試験の問題に慣れていくことを目的としています。また、大学生活の早い時期から一般教養などの内容を学習することで、将来の就職活動に役立てることも目標としています。

トレーナー実技講習会

トレーナーの世界的な認証機関であるNational Strength and Conditioning Association (NSCA)の日本支部、日本ストレングス&コンディショニング協会（NSCA Japan）主催の実技講習会が札幌国際大学を会場として開催されました。 ウエイトトレーニングのビッグ3であるハングクリーン、ベンチプレス、スクワットの適切な実施方法とトレーナーとしての指導のポイントについて、本学の学生と会員が指導を受けました。